De cara al inicio del ciclo lectivo previsto para el 2 de marzo en Corrientes, el secretario de Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), Rufino Fernández, sostuvo que si bien las clases comenzarán formalmente, no lo harán con normalidad debido al alto acatamiento que prevén desde el sector sindical.
“Lo importante es poder tener el diálogo abierto con el Gobierno de la provincia”, expresó Fernández, aunque remarcó que el contexto actual está atravesado tanto por problemáticas provinciales como nacionales.
Impacto del presupuesto nacional
El dirigente gremial recordó que el año pasado fue “muy difícil”, especialmente por el tratamiento del presupuesto nacional 2026. Según indicó, se eliminaron financiamientos destinados a la educación pública, en particular a la educación técnica.
“Peleamos prácticamente contra el Gobierno nacional por lo que significó el presupuesto, donde quitaron los financiamientos para la educación pública y particularmente para la educación técnica”, señaló. A pesar de las movilizaciones realizadas en Buenos Aires, el proyecto fue aprobado y, según sostuvo, el sistema quedó sin recursos específicos que impactan también en el desarrollo cotidiano en Corrientes.
Seis meses sin recomposición salarial
En el plano provincial, Fernández afirmó que el principal reclamo es la falta de actualización salarial. “Hace seis meses que no hemos tenido recomposición. Eso significó un atraso importante en el poder adquisitivo de los docentes”, explicó.
En ese marco, remarcó que la discusión actual debe centrarse en una recuperación “importante” y que el aumento impacte directamente en el salario básico.
Consultado sobre si el 2 de marzo las clases comenzarían con normalidad, fue categórico: “Las clases comienzan, pero con normalidad no. El acatamiento va a ser importante”. Indicó además que la convocatoria al paro no es exclusiva de AMET, sino que abarca a otros gremios con actuación en la provincia.
“Venimos consultando con las bases y no están conformes con el tema salarial”, afirmó.
Sin porcentajes definidos
Respecto a las cifras que trascendieron extraoficialmente —que hablaban de aumentos de entre el 8% y el 14%—, Fernández aclaró que en la última reunión no se discutieron porcentajes concretos.
“No hablamos de porcentajes. Pasamos a un cuarto intermedio para el miércoles, cuando seguramente el Gobierno acercará una propuesta formal para analizarla con las bases”, detalló. Evitó anticipar cifras por respeto a las autoridades provinciales y señaló que cualquier definición dependerá del ofrecimiento oficial.
Debate sobre el salario en el NEA
En relación con informes que ubican a Corrientes como una de las provincias con mejores salarios docentes en el NEA, Fernández consideró que esos números pueden tener validez, pero advirtió que deben analizarse en profundidad.
“Podemos tener un salario inicial de 900 mil pesos, pero si el salario básico es muy bajo, la diferencia entre quien recién se inicia y quien tiene 20 o 25 años de antigüedad no es significativa”, explicó.
Comparó la situación con otras jurisdicciones donde el salario garantizado puede ser menor, pero el básico es más alto, lo que permite que la antigüedad y la carrera docente tengan mayor impacto en el ingreso final.