Docentes y alumnos de sexto año de la Escuela Normal de Bella Vista hablaron en RADIO BELLA VISTA sobre la experiencia que vivieron en el Congreso de la Nación, donde participaron de la Promesa de Lealtad a la Constitución Nacional, en el marco de un proyecto educativo que permitió trasladar al ámbito legislativo contenidos trabajados en las áreas de Historia, Formación Ética y Ciencias Sociales.
La licenciada Silvia Insaurralde, docente y coordinadora del Departamento de Historia y Formación Ética, explicó que la iniciativa comenzó a gestarse el año pasado a partir del contacto de dos estudiantes con la vicepresidenta de la Nación, Victoria Villarruel. A partir de allí se avanzó con las gestiones para que los jóvenes pudieran participar de la propuesta desarrollada en el ámbito del Senado.
Para la institución, uno de los principales objetivos fue que los estudiantes pudieran conocer personalmente uno de los espacios centrales del sistema democrático argentino y relacionar esa experiencia con los contenidos abordados en las aulas. “Vivenciar ese espacio histórico nos parecía fundamental”, señaló Insaurralde.
La organización del viaje implicó además un trabajo conjunto entre docentes, directivos y familias. Insaurralde destacó especialmente el acompañamiento de los padres, quienes afrontaron los costos y colaboraron para hacer posible el traslado de los estudiantes a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
La docente Rosmeri Areco explicó que el proyecto se vinculó directamente con el trabajo que realizan desde Ciencias Sociales sobre las instituciones democráticas y la formación ciudadana. En ese marco, consideró especialmente significativo que los estudiantes pudieran realizar la Promesa de Lealtad a la Constitución Nacional dentro del propio Congreso.
La ceremonia de Promesa de Lealtad a la Constitución fue organizada por primera vez en el Congreso durante 2025 para estudiantes secundarios. De acuerdo con información oficial del Senado, la actividad apunta al acercamiento de los jóvenes a la Constitución, los valores republicanos y la formación ciudadana.
Los alumnos también compartieron sus impresiones y destacaron que la experiencia les permitió comprender desde otra perspectiva conceptos que habitualmente estudian en la escuela. Uno de ellos planteó que la participación ciudadana y la discusión de ideas no deben percibirse como cuestiones alejadas de los jóvenes y mencionó como ejemplo el funcionamiento del centro de estudiantes dentro de la propia institución.
“Entender que la política no es algo ajeno a nosotros, no es algo lejano a nosotros”, expresó uno de los estudiantes al referirse a la posibilidad de conocer el Poder Legislativo y comprender su función de representación. También resaltaron el significado de realizar la promesa a la Constitución Nacional dentro de una institución central del sistema democrático.
Insaurralde señaló que el viaje generó posteriormente nuevos intercambios y debates entre estudiantes y docentes. Para la profesora, el valor de la experiencia estuvo precisamente en superar el abordaje exclusivamente teórico: además de leer y estudiar la Constitución y las leyes, los jóvenes pudieron recorrer el lugar donde se desarrolla la actividad legislativa nacional.
“En esta escuela no nos quedamos solamente en un aprendizaje en el aula, sino en distintos espacios, y esta era una oportunidad”, manifestó. La docente consideró que este tipo de propuestas representan desafíos pedagógicos, culturales y sociales que complementan el aprendizaje cotidiano.
Por su parte, la docente Fernanda Serrano resumió ese objetivo al señalar que “la escuela sale, el aula sale y los chicos vivencian eso que se lee, eso que se estudia”. También destacó que, según la experiencia relatada por la delegación, participaron tres instituciones educativas y la Escuela Normal fue la representante proveniente de Corrientes.
Los docentes resaltaron además el comportamiento y la participación de los estudiantes durante la estadía y el acto en el Congreso, así como el acompañamiento de sus familias durante todo el proceso.