El día martes, representantes de Institutos Superiores de la zona se reunieron en el ISFD Bella Vista con la presencia de la intendente Noelia Bazzi, la Ministra de Educación Práxedes López, el Subsecretario de Infraestructura Escolar Julio Navias y la Directora General de Nivel Superior, Graciela Yaya, quien habló en HACETE CARGO sobre el balance del encuentro. «Más allá de que uno en estos encuentros, donde había más de 100 personas convocadas, es un trabajo de más de cuatro meses de diálogos, debates y propuestas de casos críticos. Desde ese lugar podría decir que fue un gozo, un día de placer y sensación de desafío cumplido. Sin embargo, la deuda que pude observar respecto de esta dimensión didáctica pedagógica (¿Qué se enseña? ¿Cómo se enseña? ¿Por qué los estudiantes no pueden hacer una trayectoria más efectiva?¿Qué nos pasa como docentes y directivos?) es ¿Qué nos pasa? para que no podamos realizar otro tipo de análisis para dar otro tipo de respuesta que la sociedad entera nos está demandando. Es un contexto difícil socialmente y por eso lo que emerge como resultado de la educación, no es producto exclusivo del hacer del docente o del equipo de gestión», declaró.
La funcionaria se refirió a las trayectorias estudiantiles y el déficit que se presenta en el último tiempo. Manifestó que en estas problemáticas, convergen muchos factores a analizarlos en mesas de debate. «Entiendo también que justamente este es un momento histórico donde tenemos que dar respuestas a otras necesidades y requerimientos de nuestros jóvenes y adultos. Nosotros tenemos que comenzar a redoblar nuestras estrategias, nuestros esfuerzos y capacidades si queremos salir adelante. La demanda se nota mucho en el déficit de las trayectorias de nuestros estudiantes o aquellos jóvenes que nunca logran salir de la institución con un título. Eso, entiendo, no es un fracaso sino una frustración tremendamente profunda en lo personal y para la institución en particular; es cruda y real y nos tenemos que hacer cargo», dijo.
«No es sólo lo económico y la necesidad del estudiante, también tiene que ver con la respuesta que da la docencia. Entiendo que el nivel superior es quien tiene la gran responsabilidad del mayor porcentaje de la provincia para nivel inicial, primario y secundario. La misión es empoderar a los institutos para que se sientan grandes, potentes y calificados. Luego, toda la población pueda valorar todo lo que significa un Instituto Superior de Formación Docente. Tenemos 34 institutos, parece un número manejable pero tengo casi 400 carreras y dentro, muchos docentes y estudiantes. Hay mucha responsabilidad pero por supuesto, es una deuda seguir planificando y pensando a la educación con seriedad», concluyó.