El Programa Nacional de Acompañamiento Sociocomunitario a las Trayectorias Educativas, tiene como objetivo contribuir al fortalecimiento de las trayectorias educativas de adolescentes y jóvenes de escuelas del Nivel Secundario con trayectorias discontinuas, interrumpidas o en situación de vulnerabilidad educativa, a partir de estrategias de articulación con diferentes actores institucionales y de la comunidad. El vicerrector de la Escuela Normal, Enrique Arrúa, visitó el estudio de RADIO BELLA VISTA para hablar sobre este beneficio el cual es contribuido por la Escuela Normal en el turno noche. «Cambió mucho el perfil, los tiempos han cambiado y la tecnología junto a la pandemia, contribuyeron a estos cambios. En el turno noche tenemos dos modalidades que conviven juntos, ambos dan inicio a las 19:20 horas hasta las 23:20 horas. El objetivo final es que tanto jóvenes como adultos puedan egresarse con un buen nivel académico. No es lo mismo gestionar los contenidos en un año y medio o dos, con todo respeto a otras modalidades. Aquellos que quieran sumarse a este desafío del año 2022, pueden acercarse y les explicaremos los requisitos para iniciar su secundaria o poder finalizarla», comentó.
El docente aseguró que la finalización de estudios se puede plantear en dos modalidades y que en ambas instancias, sobre todo en la de adultos, los profesionales tienen un grado de flexibilidad para que los asistentes cumplan sus objetivos y así poder obtener su título. Por ello, convocan a la inscripción para el ciclo lectivo 2022 durante estos meses. En todas las situaciones, según expresó Arrúa, analizan los casos para dar herramientas académicas y sobre todo, ciudadanas. «Todos los inconvenientes que pueda tener el alumno, contemplamos, es decir que para todo hay una solución. En el caso de los adultos, se ve la posibilidad de gestionar sus horarios para que puedan finalizar. No tenemos una estadística, pero teniendo en cuenta los que fueron dejando años anteriores, hacemos hincapié en que se acerquen porque les facilitaremos la fase final a través de una propuesta completamente diferente», señaló el directivo.
La Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA) ha experimentado una notable vigencia y expansión en las últimas décadas, tanto en nuestro país como en América Latina. En nuestro país, estos procesos se han reforzado a partir de la sanción de la Ley de Educación Nacional 26.206/06 con la extensión de la obligatoriedad escolar a toda la educación secundaria, el establecimiento del derecho a la educación permanente y el otorgamiento del status de Modalidad educativa a la EPJA. «Con el sistema modular, el joven o adulto puede comenzar en cualquier momento. La pandemia fue la gran excusa de la deserción y pérdida de oportunidades. El cursado era diferente y podrían haberlo aprovechado. Hubo un impacto en todos los turnos, aquella institución que niega eso, está faltando a la verdad porque en definitiva, a todos nos afectó. A la noche no existen mesas tribunales sino un mecanismo de trabajos prácticos, por eso la persona puede pedir un pase de su escuela de origen y rendir para aprobar sus previas; siempre y cuando las materias tengan que ver con el plan que nosotros tenemos», concluyó Arrúa.