En el marco del Concejo Deliberante Estudiantil, alumnos del Instituto de Adventista Bella Vista presentaron el proyecto “Convivencia Digital Segura”, una iniciativa que busca abordar problemáticas como el ciberbullying, la violencia digital y la difusión no consentida de imágenes en el ámbito escolar.
En diálogo con CABLEINFORMA, la docente del IABEV, Mariana Chamorro, explicó que la propuesta surgió a partir de situaciones y preocupaciones detectadas entre los estudiantes. “El tema que tratamos acá es principalmente ciberbullying, violencia digital, difusión no consentida de imágenes”, señaló.
La docente indicó que el proyecto plantea la necesidad de articular con el Estado municipal cuando se detecten este tipo de situaciones, especialmente para facilitar orientación legal y acompañamiento psicológico. “Lo que se solicita en ese proyecto es articular cuando se detecten estos problemas, solicitar como una colaboración o ayuda al Estado municipal para casos de orientación legal y psicológica”, explicó.
La iniciativa comenzó a desarrollarse a partir de contenidos trabajados en la materia Derecho. La alumna Francesca Cenoz Bruzzo contó que el tema del ciberbullying generó distintas preguntas entre los estudiantes y los llevó a buscar alternativas para ayudar a otros jóvenes.
A partir de allí, los alumnos decidieron llevar la problemática a una feria de ciencias, donde analizaron no solamente las situaciones de violencia digital, sino también el papel de quienes observan estos episodios y muchas veces no saben cómo intervenir.
“Muchas veces la gente que ve estos casos no sabe cómo actuar o directamente no quiere intervenir”, explicó la estudiante.
Por su parte, Luciana Yanguas remarcó que una de las dificultades que identificaron es que tanto adultos como jóvenes pueden no saber cómo actuar frente a determinadas situaciones. En ese sentido, planteó la importancia de generar espacios donde los adolescentes puedan sentirse escuchados y acompañados.
“Pensamos que una gran solución para este problema podría ser que los adolescentes puedan hablar con otros adolescentes para sentirse más cómodos”, sostuvo.
Las estudiantes también señalaron que han conocido situaciones de compañeros afectados por este tipo de problemáticas y destacaron que, ante determinados casos, el primer paso puede ser animarse a hablar y pedir ayuda.
Francesca explicó que algunos jóvenes prefieren inicialmente mantener su identidad en reserva y que, por ese motivo, el proyecto también busca generar espacios de confianza donde puedan acercarse, contar lo que les sucede y posteriormente acceder al acompañamiento de adultos y profesionales cuando sea necesario.
“De a poco los chicos se van animando a hablar y a explicar sus situaciones”, manifestó.
La propuesta forma parte de las iniciativas que los estudiantes están desarrollando dentro del Concejo Deliberante Estudiantil, espacio que, según destacaron las alumnas, les permite transformar inquietudes de la comunidad educativa en proyectos concretos.
Finalmente, valoraron la posibilidad de compartir este trabajo con otros jóvenes y expresaron su deseo de que la iniciativa contribuya a mejorar la convivencia dentro de las instituciones educativas y promover un uso más responsable de las herramientas digitales.